Génese

O Observatório de Prospecção e Qualidade (OPQ) do Instituto Superior de Ciências Educativas - ISCE, foi criado com o objectivo central de contribuir para a melhoria das futuras políticas educativas, assegurando que, as práticas dos agentes que operam nesta área, são cada vez mais fundamentadas em informação e conhecimento que lhes possibilita abrir novos horizontes de desenvolvimento para a Instituição.

Missão

O Observatório é responsável por garantir o acompanhamento, a divulgação e a análise da evolução da actividade educativa do ISCE, e por formular diagnósticos sectoriais e sub-sectoriais com relevo para os agentes envolvidos no sector educativo.

As áreas prioritárias de actuação são:

- elaboração e actualização de uma base de dados dos alunos e ex-alunos do ISCE,

- lançamento e cruzamento de operações estatísticas,

- investigação, reflexão e discussão de assuntos centrais ao funcionamento do sistema educativo.

Enquadramento estratégico

Na sociedade da informação, a informação estatística surge como instrumento importante, quer na definição de medidas de política e avaliação do seu impacto, como igualmente na gestão corrente das Instituições. Por outro lado, a existência de uma adequada informação estatística viabiliza a elaboração de diagnósticos sectoriais e facilita a actividade dos agentes educativos.

Neste contexto o Observatório de Prospecção e Qualidade do ISCE, pode desempenhar um papel fundamental como elemento catalisador, assumindo-se progressivamente como o órgão habilitado a pronunciar-se sobre as formas político-estratégicas de evolução do sector educativo e de alguns subsectores que lhe estão associados.

Objectivos

A criação de um organismo que funcione como pólo de agregação e de síntese da informação, pressupõe a garantia de credibilidade junto dos colaboradores do ISCE, condição indispensável para a eficácia da sua criação. A credibilidade do Observatório deverá assentar sobre um pilar fundamental: a idoneidade técnico-científica da sua produção.

O OPQ, tem como objectivo central:

- Contribuir para um melhor conhecimento da realidade do sector educativo, tendo em vista os diagnósticos que possibilitem à Direcção do ISCE preparar as suas decisões.

O Observatório desenvolve as suas actividades nas seguintes áreas de actuação:

- A análise, cruzamento e divulgação integrada da informação estatística sectorial produzida por várias entidades;

- O lançamento de operações estatísticas complementares, dirigidas sobretudo para o acompanhamento atempado das evoluções conjunturais e para o delineamento das tendências de curto prazo;

- A disponibilização dos dados informativos, estatísticos, analíticos e documentais através de publicações regulares, editadas através de uma linha gráfica coerente e uniforme;

- A realização de estudos específicos que conduzam ao aprofundamento da investigação sobre matérias com relevância para as actividades educativas;

- A organização e participação em seminários, encontros e sessões de debate sobre temas relevantes para o sector, tendo por base a informação estatística existente e os estudos promovidos pelo Observatório;

- A organização e manutenção de um sistema de informação, que sistematize uma base de dados sectorial;

Coordenação

O Coordenador do Observatório tem como principal atribuição a prática dos actos necessários à prossecução dos seus objectivos e a articulação da orientação geral com a Direcção do ISCE.

As competências do Coordenador:

- Elaborar os planos de actividade e orçamentos anuais a submeter à aprovação da Direcção;

- Gerir o pessoal do Observatório, coordenar e contribuir para a execução das acções a desenvolver.

Unidade Técnica Executiva

A Unidade Técnica Executiva assenta na necessidade de garantir a existência de uma estrutura estável que permita manter numa base harmonizada, os dados susceptíveis de caracterizarem as evoluções conjunturais e as perspectivas previsionais.

Releve-se a promoção da gestão, acompanhamento e a realização de estudos e de investigação específicos relevantes para melhorar e aprofundar o conhecimento sobre o sector educativo.

Política de actuação

A esfera de intervenção do OPQ é bastante vasta. Torna-se, fundamental que as suas áreas de actuação sejam perspectivadas segundo uma filosofia de actuação estratégica, que permita ao Observatório possuir, por um lado, uma linha de actuação bem definida e coerente e, por outro lado, que as acções a implementar no terreno, venham a concorrer de uma forma efectiva para os objectivos que se pretende sejam levados à prática.

Tendo em consideração estas preocupações, o Observatório de Prospecção e Qualidade define a sua linha de orientação, e por maioria de razão de actuação, através de quatro Vectores de Convergência, capazes de direccionarem e aglutinarem a sua política de estratégia:

Vector de Convergência 1

Observar ... para Conhecer ("Conhecimento")

O Observatório concretizará um conjunto de acções que permitam contribuir para melhorar o conhecimento ao nível do sector da Educação nos seguintes domínios de intervenção:

I) Produtos;
II) Mercados;
III) Estrutura Económica;
IV) Dinâmicas e Concorrência;
V) Recursos Humanos.

Vector de Convergência 2

Observar ... para Avaliar ("Aumento da transparência do sistema")

O aperfeiçoamento do funcionamento do "sistema ensino superior" depende da eficiência, eficácia e operacionalidade das fontes de informação e de conhecimento existentes na área. Tendo em consideração esta verificação empírica, o Observatório empreenderá um conjunto de acções que visam contribuir para a melhoria do funcionamento do sistema educativo.

Os domínios de intervenção principais deste vector estratégico serão os seguintes:

I) Avaliação do conhecimento;
II) Avaliação da informação estatística disponível;
III) Avaliação das metodologias de análise existentes.

Vector de Convergência 3

Conhecer e Avaliar ... para Parametrizar ("Criação de instrumentos automáticos de observação e de previsão para o futuro")

A observação e compatibilização do sistema de produção de estatísticas, bem como a realização de estudos e projectos nesta área, serão feitos estrategicamente para que os mesmos não se venham a revelar como (mais) um conjunto adicional de análises nesta área, ou mesmo como acções duplicadas e sobrepostas a outras acções já empreendidas. Os resultados do conhecimento gerado, e das avaliações realizadas, pretendem contribuir para a criação de metodologias de análise que permitam ao Observatório dispor de instrumentos de observação "automática" para o futuro.

Assim sendo, o domínio de intervenção central deste vector estratégico será o seguinte:

I) Criação de metodologias de análise e de barómetros que permitam uma leitura rigorosa do sistema educativo e que permitam, igualmente, a sua monitorização em momentos temporais posteriores.

Vector de Convergência 4

Observar, Avaliar e Parametrizar ... para Informar e Comunicar ("Delivery system")

As acções a desenvolver pelo Observatório só virão a ser eficazes se as mesmas vierem a ser desenvolvidas em consonância com as preocupações e anseios existentes ao nível da Direcção, e se os resultados produzidos forem devidamente publicitados e assimilados por todos os agentes.

Tendo em consideração esta preocupação, o Observatório do ISCE pauta a sua actuação, ao nível deste vector estratégico, através de dois domínios de intervenção principais:

I)  Envolvimento do Coordenador do Observatório na definição da política e no desenho dos caderno de encargos das acções a serem desenvolvidas;

II) Criação e desenvolvimento de níveis adequados de discussão e transmissão da informação produzida a todos os membros do Observatório e, em geral, aos agentes que operam no sector.

No sentido de colocar em prática os "Vectores de Convergência" e os "Domínios de Intervenção"' acima definidos, o Observatório pauta a sua actuação através de uma "Estratégia de Implementação", agrupada nos três domínios de intervenção do Observatório (Estatísticas, Estudos, Reflexão).

Contactos

Geral

Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE)
Rua Bento de Jesus Caraça, Nº 12 Serra da Amoreira
2620-379 Ramada
Tel.: + 351 21 934 71 35 Fax: + 351 21 933 26 88
E-mail: Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript activado para o visualizar / Portal: www.isce.pt