Acreditado pela A3ES em 23 de outubro de 2023 - NCE/22/2200184
Registado na DGES com o número R/A-Cr 3/2024
Aviso n.º 8001/2024/2, publicado no DR – 2ª. série nª. 74 de 15-04-2024
Master en Educación (100% Online)
- Prof.ª Doutora Ana Leal-Solis
- Prof.ª Doutora Filipa Coelhoso
- Prof.ª Doutora Paula Farinho
|ÁREA DE ESPECALIZACIÓN
- Administración y Gestión Escolar
- Desarrollo Sociocomunitario
- Supervisión Pedagógica
|DURACIÓN
- 120 ECTS
|TÍTULO ACADÉMICO
- Master Oficial Europeo
| APLICACIONES
- Del 18 de octubre al 30 de noviembre de 2024
| INICIO DE CLASES
- 2 de enero de 2025
| CONDICIONES PARTICULARES DE ENTRADA
- Estar en posesión del titulo de bachiller o equivalente legal
| PLAN DE ESTUDIO
Unidades del curso Créditos |
ECTS |
1ER AÑO - 1ER Semestre |
|
Tronco comum para las 3 especialidades
|
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación - Programas y Proyectos Educativos |
8 |
Hábitats digitales: potencial pedagógico |
7 |
Liderazgo y Gestión de Equipas |
7 |
Metadología de la Investigación en Educación |
8 |
1ER AÑO - 2DO Semestre |
|
Especialidade
en Administración Y Gestión Escolar
|
|
Gestión de Recursos Humanos en Organizaciones Educativas |
8 |
Informática Aplicada a la Administración y Gestión Escolar |
7 |
Modelos y prácticas de administración escolar |
8 |
Opción: - Gestión Local y Autonomía Financiera en las Escuelas - Relaciones Educativas y Bienestar |
7 |
Especialidad en Desarrollo Sociocomunitario
|
|
Educación, desarrollo y dimensión social y comunitaria |
8 |
Educación, Emprendimiento e Innovación Social |
7 |
Pedagogía Social |
8 |
Opción: - Educación a través del Arte y la Inclusíon Social - Educación y Promoción de la Salud en un contexto comunitario |
7 |
Especialidad en Supervisión Pedagógica
|
|
Análisis de situaciones educativas |
7 |
Modelos de evaluación educativa |
8 |
Supervisión pedagógica |
8 |
Opción: - Escenarios y Prácticas de Supervisión - Relaciones Educativas y Bienestar |
7 |
2DO AÑO - 1ER Y 2DO SEMESTRE |
|
Tesis/Proyecto de Intervención (AG) |
50 |
Seminario de Investigación |
10 |

CLASES ASÍNCRONAS
Flexibilidad de espacio y tiempo.

FEEDBACK CONTINUO
Seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno.

CLASES SÍNCRONAS
Supervisión de las clases y actividades de evaluación.